彭俊英

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彭俊英,女,汉族,副教授,南京师范大学教育科学学院学院学前教育专业博士,四川师范大学教育科学学院学前教育专业教师,研究与教学的主要方向为学前课程、学前教育评价。
中文名
彭俊英
国    籍
中国
民    族
汉族
职    业
副教授
主要成就
大学生课外科技作品竞赛四川省一等奖
出版专著
《健康上》《健康下》

彭俊英学习经历

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1991-1995 东北师范大学教育科学学院学前教育专业本科
2000-2003 南京师范大学教育科学学院学前教育系硕士
2006-2009 南京师范大学教育科学学院学前教育专业博士

彭俊英出版专著

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1、编写的学前班素质教育教材《健康(上)》于2007年7月由四川少年儿童出版社出版发行。
2、编写的学前班素质教育教材《健康(下)》于2008年1月由四川少年儿童出版社出版发行

彭俊英主要论文

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1、知识系统化理论对当前幼儿园教育的启示,学前教育研究,2002年第3期,独立
2、从〈纲要〉看幼儿园教育评价的发展方向,早期教育,2002年第5期,独立
3、对实施发展性评价的几点思考,山东教育(幼教版),2002年第7、8期,独立
4、如何进行课程的综合,早期教育,2002第8期,独立
5、幼儿园教育评价主体的发展趋向,教育导刊(幼教版),2002年第8、9期,独立
6、档案袋评定——一种新型的幼儿园教育评价方法,山东教育(幼教版),2002年第11期,独立
7、南京市某园幼儿发展评价情况的调查研究报告,教育导刊(幼教版),2002年第12期,独立
8、近六年我国学前教育评价研究的文献综述,山东教育(幼教版),2003年第1期,独立
9、幼儿园故事活动中如何进行主题教育,教育导刊(幼教版),2003年第1期,独立
10、幼儿园课程评价的现状分析与建议,人民教育,2003年第11期,(第二作者)
11、对构建幼儿园课程评价方案的粗浅思考,学前教育研究,2003年第7、8期,独立
12、对作品取样系统(Work Sampling System)的认识,教育导刊(幼教版),2003年第8、9期,(第一作者)
13、幼儿园教育活动评价示例,幼教园地,2005年3月,独立
14、美国幼儿园课程内容与课程评价述评,教育导刊(幼教版),2004年第12期,独立
15、当儿童回答错误的时候,早期教育,2005年第5期,独立
16、儿童生命中的特殊时刻,学前教育(家教版),2006年第1期,独立
17、High/Scope课程的主动学习,学前课程研究,2007年9月,独立
18、让儿童的经验完整和圆满,早期教育,2007年12月,独立
19、为幼儿提供充分活动的机会,教育导刊(幼教版),2008年1月,独立
20、让儿童从做中学,学前课程研究,2007年8期,,独立
21、High/Scope课程的主动学习,学前课程研究,2007年9月,独立
22、对两种“作业”的比较与思考,学前课程研究,2008年第3期,独立
23、教你做幼儿成长档案袋,幼儿教育(教师版),2008年第5期,独立
24、遵循儿童“游戏的逻辑”,教育导刊(幼教版),2008年7期,独立
25、《幼儿园创造性课程》简介,幼儿教育(教师版),08年7-8期,独立
26、试析幼儿对教育活动的评价,早期教育,2008年9月,独立
27、区域活动中几个值得注意的问题,学前教育,2008年12月,独立
28、“娃娃家”游戏与操作材料,幼儿教育(教师版),2009年第1-2期,独立
29、皮亚杰的活动观解构,教育导刊(幼教版),2009年3期,独立
30、做比说重要,学前教育,2009年7-8期,28-29,独立
31、幼儿园“教育活动”概念溯源,学前教育研究,2009年第10期,独立
32、1加1在什么情况下不等于2?,幼儿教育(教师版),2010年1月,独立
33、幼儿园教育的基础性,幼儿教育(教师版),2010年11月,独立
34、关于发展农村乡镇中心幼儿园的思考,幼儿教育(教师版),2011年3月,一作
35、村园的困境,幼儿教育(教师版),2011年7月,独立
36、如果图书馆成为一种资源,幼儿教育(教师版),2011年7月,独立
37、西部农村学前教育效益评价与政策建议,学前教育研究,2011年7月,一作

彭俊英获奖情况

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1、在2003年年底至2005年6月期间是四川省省级课题“婴儿教师教养细节评价研究”的主研人员,该研究成果在2005年7月获得“四川省第三届普通教育教学成果奖”三等奖(排名第四),成都市首届基础教育“教学成果奖”二等奖(排名第三)。
2、2008年,“学前教育学专业本科教学资源库建设“被评为四川师范大学校级教学成果三等奖,排名第二。
3、2009年,论文“关于幼儿活动的一个案例分析”获得中国学前教育研究会2009年论文评选一等奖。
4、2010年,博士论文“幼儿园过程课程论”被评为南京师范大学优秀毕业论文。
5、2010年,“四川省幼儿教育发展现状调查研究报告”获得四川省第十四次优秀教育科研成果奖一等奖,排名第二。
6、2010年,“幼儿园‘教育活动’概念溯源” 获得四川省第十四次优秀教育科研成果奖三等奖,独立。
7、指导的08级本科生马波的“关于四川省农村幼儿入园率现状的调查研究”2011年6月获得“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛四川省一等奖。

彭俊英承担课题

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1、2005-2007,“婴儿教师发展评价研究”,四川师范大学校级课题,主持人。
2、2007-2009,“幼儿教师信息素养培养研究”,四川省教师教育研究中心课题,主持人。
3、2008-2009,“四川省幼儿教育发展现状调查研究”,四川省教育厅普教科研资助重点课题,主研。
4、2010--,“四川省农村乡镇中心幼儿园发展状况研究”,四川省教育发展研究中心课题,主持。
5、2010--,“学前教育机构对0-3岁儿童的教养成效评价研究”,四川师范大学校级课题,主持。
6、2010--,教育部哲学社会科学重大招标课题“学前教育体制机制改革的研究”,参与。
7、2011--,全国教育科学“十二五”规划2011年教育部重点课题“西部农村学前教育对儿童发展影响的评价研究-----以四川省为例”(DHA110231),主持。
8、2011--,四川师大教学改革项目“在实践中提升学前教育专业本科生的科研能力”,主持。[1] 
参考资料
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行业人物 教师